校发〔2024〕35号

为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和学校第二次党代会精神，进一步培育优良学风，构建学风建设长效机制，提升立德树人工作实效，实现学风校风再提升，育人质量再提升，根据《中华人民共和国爱国主义教育法》《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》《教育部普通高等学校学生管理规定》《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》等相关规定，结合学校实际，就进一步加强学风建设制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极传承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”的贵财精神，深入践行“厚德、博学、笃行、鼎新”校训精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以促进学校高质量内涵式发展和学生成长成才为核心，加强机制建设，优化工作举措，完善学风建设体系，突出学风建设在学生全面发展中的重要作用，科学统筹，凝聚育人合力，深入推进“三全育人”，全面提升学校人才培养质量。

二、组织领导

成立贵州财经大学学风建设工作领导小组，加强对学校优良学风建设工作的组织领导，组长由校党委书记、校长担任，副组长由分管学生工作和分管教学的校领导担任，成员由党政办公室、党委组织部、党委宣传部、党委统战部、党委学生工作部、校团委、发展规划处（学科建设办公室）、人事处（教师工作处）、招生就业处、研究生院、教务处、科研处、后勤处、现代教育技术中心、高等教育研究与评估中心、学术立校办公室、图书馆等部门主要负责人和各学院党政主要负责人组成。

各学院承担学风建设主体责任，成立由各学院党政主要负责人担任组长的学风建设工作领导小组，负责本学院学风建设具体工作落实。

三、总体目标

围绕立德树人根本任务，构建学风建设长效机制，提升学生学业水平和综合素质，实现学风校风和育人质量双提升，解决学风建设中存在的突出问题，培养学生良好学习习惯，激发学生学习兴趣和学习潜能，形成浓厚的学习氛围和积极向上优良校风。

    四、基本原则

坚持思想引领与规范管理相结合。以爱国主义教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，强化学生思想政治教育，引导学生厚植爱国主义情怀，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。建立和完善学生教育管理体系，规范教育教学管理，不断提高日常教育管理水平，帮助学生树立明确学习目的，端正学习态度。

坚持分工负责与育人联动相结合。学校各职能部门、各学院要密切配合，认真履行职责，积极主动开展工作，做到全员育人、全过程育人、全方位育人。

坚持过程管理与目标管理相结合。注重学风建设的过程积累，强化跟踪评估，不断探索学风建设的新举措，着力构建学风建设常态化、长效化机制。

坚持宣传引导与自我教育相结合。深化思想引领，积极发扬刻苦学习、努力拼搏精神，引导学生把个人发展与祖国建设需要相结合；注重发挥学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督作用。

五、学风建设具体内容

（一）强化师德师风建设，改善教风，激发学生学习兴趣，提升学生学习能力。

（二）做好思想政治教育，端正学生学习态度，培育学生良好学习习惯。

（三）改进管理服务，提升学生学习环境质量，提供学风建设保障。

（四）加强校园文化建设，营造浓郁的学习氛围。

六、具体措施

（一）加强思想政治引领，树立正确成才观念

坚持学风建设与学生思想政治教育相结合，注重将爱国主义教育、铸牢中华民族共同体意识教育、社会主义核心价值观教育、民族团结进步教育等融入人才培养全过程，着力培养学生的社会责任感和使命意识，端正学生学习态度，明确学习目标，教育学生把自己的学业与国家建设、时代发展和社会进步融为一体，不断激发学生的学习热情和成才意识，帮助学生树立正确的成才观念。准确把握学生思想状况和心理特点，积极拓展贴近学生、贴近实际的学风建设活动。持续每年开展“学生学风建设”系列活动，培育优良学风，激发奋进力量。

（责任单位：党委学生工作部、党委宣传部、研究生院、团委、各学院）

（二）抓好学科和专业教育，以交流育学风

坚持学科教育、专业教育与思想政治教育有机融合、激发学生对专业的思想认同和学习自觉，学院要结合实际制定学风建设方案，每年至少召开一次学情分析研讨会，解决学风建设中存在的突出问题。紧抓新生入学教育有利时机，重点做好新生入学适应和专业认知教育，帮助新生认识专业，稳定专业思想，提升专业认知水平和行业认同感，引导学生主动规划大学生活，树立明确的学习目标，激发学习积极性。组织开展升学交流分享、开展“书香校园”系列活动，充分利用专家教授、知名校友、实习实训基地等育人资源，以及校企、校地等合作资源，通过专题讲座、参观实验室、实习实训等方式加强专业解读，强化学生的专业认知，广泛开展学术创新、交流等活动，让学生在切身感受专业的魅力与重要价值中增强学习的行动自觉。

（责任单位：教务处、发展规划处（学科建设办公室）、党委学生工作部、研究生院、图书馆、各学院）

（三）分年级强化生涯规划教育，细化学业发展指导

坚持生涯规划教育与学风建设相结合，面向不同学段、不同年级、不同专业的学生开展大学生职业价值观教育，引导学生树立正确的个人职业发展目标。加强《职业生涯规划》与《就业指导》课程建设，引导学生树立生涯规划意识，明确生涯发展目标，合理做好生涯规划，不断提高适应职业发展需求的各种能力和综合素质。充分发挥辅导员、导师在生涯规划、学业指导等方面的作用，着力解决好学生学习目的不明确、学习动力不强、学习态度不端正、学习效果不佳等问题。坚持领导干部深入基层、联系学生党、团、班、舍制度，了解学生学业发展个性化诉求，分类做好针对性指导。开展经常性师生交流活动，定期召开学生座谈会，听取学生对教育教学各个环节的意见和建议，及时解决存在的问题，为学生成长提供指导咨询。

（责任单位：招生就业处、教务处、研究生院、校团委、党政办公室、党委学生工作部、各学院）

（四）推动课堂教学改革，以教风带学风

尊重学生课堂主体地位，改革教学内容和教学方法，不断提升课堂教学质量。开展教学创新大赛、青年教师讲课比赛、优秀教案评选等活动，培育一批教学名师，树立一批教学典型，进一步提高教学质量和水平，将课堂对学生的吸引力作为重要评价指标，不断提升课堂活力，引导学生自我管理、主动学习。加强课堂教学管理，建立学校教学、学生管理职能部门、学院、任课教师、辅导员多元联动的课堂教学管理运行机制，进一步推进“手机收起来、教师走下来、后门打开来、学院动起来”，抓好上课出勤率、前排就座率、课堂抬头率、课堂点头率、考试及格率。健全师德师风建设长效机制，在业绩考核、职称评聘、评优奖励等工作中实施师德师风“一票否决”。

（责任单位：教务处、人事处、党委学生工作部、研究生院、各学院）

（五）建立健全学生管理制度机制，以管理促学风

不断完善学生管理制度，狠抓制度执行，用科学、系统的制度规范学生的学习行为和习惯。制定落实辅导员常态化巡课进寝制度，定期检查到课率，深入学生寝室。完善学业预警机制，全面做好学业督促和学籍管理服务工作。加大对旷课、考试作弊、学术不端等行为的处理力度，建立受处分学生教育帮扶跟踪制度。抓好“学习型宿舍”建设工作，充分发挥舍风在学风建设中的积极作用，严格落实学生宿舍管理规定。不断构建完善促进学生德智体美劳全面发展的综合评价体系，进一步完善学生荣誉授予、综合素质测评、评奖评优等办法，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质等方面协调发展。

（责任单位：党委学生工作部、教务处、研究生院、后勤处、各学院）

（六）发挥“一站式”学生社区作用，营造社区学习氛围

结合教育部、省委教育工委关于高校“一站式”学生社区建设的工作要求，将学风建设融入“一站式”综合管理学生社区建设之中。以“十进社区”育人工作品牌为抓手，推动思政队伍、研学交流、创新实践等进入学生社区，将“金课”讲台搬到学生社区，在学生生活区及周边开放社区自习室，在校园内设立学生自主学习场所，营造学生社区学习氛围，满足学生的个性学习需求。组织学生在社区开展学生课堂笔记和作业展览、读书交流会等形式多样、内容丰富的学习活动，营造学风建设良好氛围，加强社区学院之间、年级之间、班级之间、宿舍之间的学习交流，广泛开展“比、追、赶、超”活动，有效引领学风。

（责任单位：党委学生工作部、校团委、后勤处、各学院）

（七）开展学术创新实践活动，浓郁学风氛围

广泛开展课外学术科技创新活动，扩大活动覆盖面，营造良好的校园学术科技创新氛围。以“挑战杯”系列赛事、中国国际大学生创新大赛等为载体，培养学生的实践能力、创新能力和创业精神。推进“田间小课堂、科技小课堂”“新时代研究生大地服务团”深入发展。鼓励学院结合学科、专业特点，举办具有学院特色学术科技活动，提升学生专业学习兴趣，加强学生社团建设。邀请知名专家学者来校开展学术报告和主题讲座，浓郁科研学术氛围，营造崇尚科学、勇于创新的文化氛围。广泛开展社会实践活动，发挥实践育人作用，引导学生利用自己所学专业知识回报社会，进一步激发学生专业学习兴趣。

（责任单位：教务处、研究生院、校团委、学术立校办公室、党委学生工作部、科研处、各学院）

（八）实施诚信学习计划，涵养风清气正学习风气

加强诚信教育，通过主题班会、专题讲座、网络考试等形式深入学习《贵州财经大学学生手册》，使学生知晓红线、明确底线。加强学生日常学习诚信教育，每学期开展1次考风考纪宣传教育和警示教育，教育学生诚信从点滴做起，不抄袭他人作业，通过组织考前动员，签署《诚信考试承诺书》，普及党员、学生骨干挂牌考试，营造良好的学风考风。将学生诚信记录运用于德育评价和各类评奖评优，实行“一票否决”制，引导学生自觉遵循学术规范，恪守学术道德。

（责任单位：教务处、学术立校办公室、党委学生工作部、校团委、研究生院、科研处、各学院）

（九）开展学困、特殊群体学业援助，倡导朋辈互助

完善朋辈互助体系，实施学业帮扶计划，建立健全学业困难学生帮扶和深度辅导，发挥学生骨干作用，强化学生党员、入党积极分子在学风建设中的示范引领作用，落实学生党员宿舍挂牌和党员结对帮扶，切实帮助学业困难学生找原因、明目标，掌握方法、树立自信，充分调动其学习积极性和主动性。积极发挥朋辈互助作用，倡导品学兼优学生与学业困难学生结成对子，进行“一对一”帮扶，促进整体学风好转。强化家庭经济困难学生、心理异常学生及其他重点关注学生的教育引导和管理帮扶，落实对特殊学生的学业“一对一”帮扶措施，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，加强一对一帮扶和针对性指导，为其学业发展修筑可靠根基。

（责任部门：党委学生工作部、党委组织部、研究生院、校团委、各学院）

（十）实施学生骨干带头计划，加强学生组织建设

发挥学生干部带头作用，加强学生干部教育。鼓励制定班级公约、宿舍公约，充分发挥自我教育、自我管理、自我监督、自我服务作用，成为学风建设的骨干。加强学生组织建设，学生骨干选拔和学生组织建设要树立明确的学风导向，各级学生组织要积极组织开展“学风大讨论”“学习大比拼”等丰富多彩的学习活动。开展评优评先活动，选树榜样典型，利用宣传栏、“两微一端”、校园广播等媒体平台，全方位、多层次进行宣传教育。

（责任部门：党委学生工作部、校团委、党委宣传部、各学院）

七、实施要求

（一）统一思想，提高认识

全校师生要统一思想，充分认识到学风建设工作的重要性、紧迫性，以严肃认真的工作态度和一丝不苟的工作精神投入到学风建设中。各单位要把学风建设作为重要工作来抓，强化协同，全员参与，齐抓共管，统筹规划，常抓不懈。

（二）强化执行，狠抓落实

各单位要坚持严管严出，真抓实干，明确职责分工，严格责任落实，周密部署，强化执行，提升师生自觉投身学风建设的参与热情，确保优良学风建设各项举措落到位。

（三）强化宣传，增强效果

各单位要广泛利用校园内外媒体平台，及时展示学院、班级、个人在推进学风建设中好的经验做法，全面宣传我校学风建设取得的成效，增强学风建设的效果。

每年11月30日前，各单位、各部门要认真总结经验，凝练特色亮点工作，形成当年学风建设工作报告，报送至学生工作部。